top of page

"К юбилею родной школы"

 

Попов Валерий Николаевич,

директор Намской улусной гимназии.

Выпуск 1963 г.

 

      Я в восьмилетней школе учился с 4 класса, с 1959 года. Тогда эта школа была небольшой, компактной, очень уютной, с печным отоплением. Дежурные учащиеся старших классов вместе с учителями постоянно пилили долготье на чурки, кололи, а потом носили в школу к многочисленным печкам. Электрическое освещение было не всегда, и поэтому очень часто учились при свечках. Было очень трудно с тетрадями, которых в продаже почти не было. На больших переменах часто учителя вместе с учащимися устраивали совместные игры: «Ручеек», «Посеяли лебеду на берегу», кажется. Одной из любимых игр мальчишек была игра «Не сбить чурку» - становились в круг, ставили чурку одной из печек и старались, чтобы кто-то сбил её и выбыл из игры. Очень ярко запомнились учителя: Деремарко Вера Ивановна - пионервожатая, Ядрихинский Василий Данилович — директор, учитель истории, очень спокойный, рассудительный, чуть заикавшийся, грозная Москвитина Эмма Ивановна, Четвертакова Нина Степановна, Четвертаков Александр Михайлович, Акимбетова Анна Федоровна, Маркова Антонина Павловна и другие. Нашим классным руководителем стала Акимбетова Зинаида Николаевна — прекрасный учитель, очень хороший человек, с которым мы поддерживали связи вплоть до её смерти. В школе царила какая-то очень специфичная, легкая атмосфера дружбы и взаимопонимания с каким-то  действительно русским духом.

     Потом, после университета, после объединения 2 школ в одну и вновь разъединения в две средние школы, я, Олесов Николай Тимофеевич остались волею судеб работать в восьмилетней школе, ставшей 2 средней, вместе со своими классами, которые мы тогда вели. Для коллектива это был новый шаг - первые выпуски не 9, а 11 класса, а для меня — это работа в школе, в которой я когда-то учился. Директором был Петров Виктор Николаевич, завучем — Пестерева Людмила Сергеевна. Та же школа, те же классы, где я когда-то учился, только добавился дополнительно корпус для начальных классов и, к удивлению, тот же чисто своеобразный специфический русский дух, хотя большинство учителей были якутами. Мне очень запомнились новые коллеги: Чернова Мария Васильевна, Кренев Валентин Александрович, Егоров Олег Николаевич, Калугин Феоктист Яковлевич, Колпашникова Людмила Кирсановна, Борисова Валентина Ивановна, Тимофеев Василий Иннокентьевич и, конечно же, Хушеева Лидия Александровна, негласный лидер и второй хозяин школы.

     Школа была какой-то очень домашней, все были очень близки и старались помочь друг другу. Очень быстро учащиеся старших классов 2 школы стали заявлять о себе на районных олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях как достойные соперники, а школа нашла свой путь среди других средних школ района, хотя её материально-техническая база значительно уступала другим средним школам. Одними из первых о себе заявили учащиеся из вокально-инструментального ансамбля Кренева В.А.. А сам Валентин Александрович так здорово играл на барабане и баяне, что энтузиазма было через край! Потом вышли вперед русоведы, математики, химики, физруки  и пошло — поехало.

     Сегодня, работая в другой школе, я с огромным удовольствием слежу за успехами Намской средней школы №2, которая по праву является не только самой крупной школой в  улусе, но и одной из самых передовых школ, в которой рождаются новые идеи, проходят новые эксперименты по внедрению педагогических технологий, многое впервые зародившееся в её стенах становится затем достоянием других педагогических коллективов. Хотя школа работает в очень тесных условиях, в 2 смены, её виду, её оформлению, её кабинетам могут завидовать коллективы многих других школ улуса и республики.

   Я от всего сердца поздравляю учителей и учащихся школы с юбилеем! Желаю дальнейшего её процветания, новых достижений и успехов в таком трудном деле, как обучение и воспитание  подрастающего поколения.

 

2011 год

Ядрихинский Василий Данилович.jpg

Ядрихинский В.Д.

Петров Виктор Николаевич.jpg

Петров В.Н.

Акимбетова Анна Федоровна 2.jpg

Акимбетова А.Ф.

bottom of page